![\"\"](\"https:\/\/www.amicideicani.it\/wp-content\/uploads\/33.jpg\")
<\/figure>\n\n\n\nDalla nascita all’et\u00e0 di 2 anni.<\/h2>\n\n\n\n
Anche se recenti studi sembrano dimostrare che anche bambini cos\u00ec piccoli possono provare stress, \u00e8 improbabile che in questa fascia di et\u00e0 ci siano vere e proprie reazioni fisiche od emotive alla morte del proprio cane. I bambini tra il primo e il secondo anno di vita poterebbero comunque accorgersi di cambiamenti nella consueta routine quotidiana, se ad esempio erano soliti giocare o comunque essere vicini al cane in alcuni momenti della giornata. Se ci accorgiamo di questo, possiamo rassicurarli semplicemente accarezzandoli o abbracciandoli.<\/p>\n\n\n\n I bambini in et\u00e0 prescolare in genere non comprendono il concetto della morte e soprattutto la sua irreversibilit\u00e0. Come abbiamo gi\u00e0 ricordato, per loro la morte \u00e8 simile a una specie di sonno particolarmente profondo e lungo, ma che non esclude il ritorno, al punto che si sono verificati casi in cui i bambini hanno cercato di dissotterrare il cane per capire cosa gli stesse succedendo.<\/p>\n\n\n\n Per questo motivo, come gi\u00e0 detto precedentemente, ai bambini deve essere spiegato cosa \u00e8 successo, in maniera delicata ma chiarendo bene che quello che \u00e8 accaduto \u00e8 irreversibile. Evitiamo, quindi, di usare espressioni del tipo \u201csta dormendo\u201d. In particolare, se al nostro cane \u00e8 stato necessario praticare l\u2019eutanasia, non comunichiamolo al bambino dicendogli che \u201cil dottore ha messo a dormire il cane\u201d, perch\u00e9 questo favorirebbe l\u2019eventuale comparsa di affermazioni come \u201clo voglio indietro\u201d, oppure \u201cquando torna?\u201d.<\/p>\n\n\n\n Se il bambino era molto legato al cane, sono da considerarsi normali reazioni come disobbedienza, cambiamenti nelle abitudini di gioco o di alimentazione, regressione a comportamenti precedenti che sembravano superati, come il succhiarsi il pollice o bagnare il letto la notte. Per fortuna, nei bambini \u00e8 pi\u00f9 veloce che negli adulti il superamento di queste reazioni fisiche ed emotive, che pu\u00f2 comunque essere aiutato stimolando i bambini a parlarne attraverso colloqui brevi e frequenti con noi, oppure a esprimersi con disegni che serviranno loro per acquisire meglio l\u2019accaduto e conseguentemente a superarlo.<\/p>\n\n\n\n Questa \u00e8 la fascia di et\u00e0 nella quale il dolore percepito dal bambino pu\u00f2 essere maggiore, in quanto rispetto alle fasce di et\u00e0 pi\u00f9 basse egli conosce il concetto della morte, mentre rispetto alla successiva et\u00e0 dell\u2019adolescenza ha meno interessi che possano distoglierlo dalla perdita.<\/p>\n\n\n\n Quando i bambini hanno almeno sei anni, sono generalmente gi\u00e0 in grado di considerare la morte come la fase finale della vita, dopo la quale non ci sar\u00e0 un ritorno fisico del cane. Possono comunque chiederci maggiori spiegazioni sulla morte, ad esempio interrogandoci sulla sopravvivenza dell\u2019anima del cane.<\/p>\n\n\n\n Tuttavia, i bambini di questa et\u00e0 possono anche credere che la morte sia qualcosa che accade solo agli altri o vederla come una specie di punizione perch\u00e9 il cane o loro hanno fatto qualcosa di brutto. Soprattutto in questi casi, possono manifestare sintomi psicologici come aggressivit\u00e0, paure, ansia, oppure difficolt\u00e0 a scuola o nei rapporti sociali.<\/p>\n\n\n\n \u00c8 perci\u00f2 sempre utile incoraggiarli ad elaborare i loro sentimenti e superare la fase del lutto. Possiamo perci\u00f2 invitarli a scrivere una lettera al cane scomparso, oppure disegnarlo e rassicurarli sul fatto che la morte non \u00e8 una punizione conseguente a una colpa. Sempre per superare il lutto, \u00e8 positivo farli assistere a eventuali riti funebri, come ad esempio il seppellimento del cane.<\/p>\n\n\n\n In questa fascia di et\u00e0 i ragazzi cominciano la loro ricerca del significato della vita, per cui reagiscono in modi simili a quelli degli adulti, ma l\u2019adolescenza \u00e8 un periodo nella nostra vita nella quale si alternano periodi nei quali ci si comporta da adulti e altri nei quali si vorrebbe essere rassicurati come se si fa con i bambini.<\/p>\n\n\n\n I ragazzi di questa fascia di et\u00e0 potrebbero porre domande su cosa accadrebbe loro se fossero i loro genitori a morire. In questi casi, rassicuriamoli sul fatto che la stragrande maggioranza delle persone vive a lungo e che in ogni caso sono stati fatti piani per questa lontanissima eventualit\u00e0, per cui sarebbero comunque amorevolmente accuditi. Potrebbero anche chiedere cosa succeder\u00e0 del corpo del cane: fornire informazioni veritiere servir\u00e0 a ridurre ogni ansia.<\/p>\n\n\n\n Infine, la morte di un animale domestico pu\u00f2 ricordare all\u2019adolescente una eventuale precedente perdita che ha subito e che potrebbe non aver risolto: ad esempio quella di una persona cara o un evento traumatico come la separazione o il divorzio dei genitori, oppure un trasloco, un cambio di scuola, la perdita di amicizie. Il ragazzo pu\u00f2 infatti inconsciamente collegare la scomparsa del cane ai momenti felici che ha vissuto insieme a lui in momenti nei quali quelle perdite non erano ancora avvenute.<\/p>\n\n\n\n \u00e8 tratto dal libro Lo puoi acquistare su Amazon: <\/p>\n\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/www.amicideicani.it\/wp-content\/uploads\/a-baby-playing-with-his-poodle-03.jpg\")
<\/figure>\n\n\n\nEt\u00e0 da 2 anni a 5 anni.<\/h2>\n\n\n\n
![\"\"](\"https:\/\/www.amicideicani.it\/wp-content\/uploads\/1906.jpg\")
<\/figure>\n\n\n\nEt\u00e0 da 6 anni a 11 anni.<\/h2>\n\n\n\n
![\"\"](\"https:\/\/www.amicideicani.it\/wp-content\/uploads\/FreePikDotCom01-935x1024.png\")
<\/figure>\n\n\n\nEt\u00e0 dai 12 ai 17 anni.<\/h2>\n\n\n\n
![\"\"](\"https:\/\/www.amicideicani.it\/wp-content\/uploads\/CopertinaAspettamiAlPonte-690x1024.jpg\")
<\/a><\/figure>Questo articolo<\/h3>\n\n\n\n
Aspettami al Ponte dell’Arcobaleno<\/a><\/strong><\/em>,
che aiuta a superare il dolore<\/strong>
per la morte del proprio cane<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n